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《湖南教育网》报道|湖南信息学院首届“教学节”聚焦打造金课

发表时间:?2019-05-31 09:38:57???? 点击次数:?

 

    课堂,是教书育人的主阵地。日前,湖南信息学院举办首届教学节,围绕“全面打造‘金课’,加快建设高水平应用型本科教育”的主题,用三周时间集中开展课堂教学展示、讲座沙龙、行业学院授牌、学生活动、成果展示等五类活动,切实把“以本为本,四个回归”的教育理念贯彻落实到学校教育教学工作中。

    教师教学竞赛现场决赛,作为该校教学节的重头戏,格外精彩。该校32个教学团队,历时6个月,经过先后4轮角逐,通过16名专家,26名教师代表,12名学生代表评选打分,最终6名教师拔得头筹。精致的多媒体课件、精彩的教学设计,一节节精心准备的课,一次次思想火花的碰撞……参赛教师的个人魅力与良好的课堂驾驭能力,给200余名现场观摩的师生留下难以磨灭的印象。

    示范课演示活动中,由管理学院文琼、电子信息学院谢鑫两位老师在智慧教室现场演绎了信息技术与教育教学深度融合的翻转课堂和混合式教学,全校同步直播,万名师生在线观摩,反响热烈。学生评教活动采用教师现场授课,学生现场评教的全新模式进行,搭建了围绕课堂教学的师生交流平台,500余名师生面对面谈教育教学。

    教学节上,多场高水平报告聚焦构建高水平人才培养体系,来自国防科技大学、湖南大学的专家分享了新时代基于智慧教室和智慧教学工具打造线上线下相结合的“金课”经验,共同探讨如何“点石成金”,并为教师提供了关于教学理念、教学范式、教学模式的系统指导。此外,教学节期间,该校还通过开展课程设计展示、教学沙龙、行业学院授牌、“我最喜欢的老师”征文及优秀教学成果展示等活动推动教学改革。

    “课前,我们须通过‘云课堂平台’做足预习、查找资料;课中,提出疑难点、参与讨论、完整记录学习过程;课后,跟随老师做项目、参与社会实践。”该校2016级软件专业郑文志说,“这些全都是考核的组成部分,多样化的考查方式完全扭转了我们过去略嫌散漫的学习习惯。”

    “现在花在教学上的时间,是以前的两到三倍,但也收获了很多。”该校管理学院教师文琼感慨,首先是自己的教学能力得到了提升,其次是现在能明显感受到学校在不断的巩固和加强教学的中心地位,学校教师潜心教学、尊师重教的氛围越来越好。

    据了解,近年来,该校逐年加大对教学方面的经费投入,呈现明显变化:学校不断优化教师教学业绩评价标准;管理层听课评课常态化制度化;将教师教书育人成效和成果列入职称评定标准;依据教学能力评选“教学效果A类教师”;工资调整政策重点向一线教师倾斜;设立“功勋”“功臣”“功德”奖重奖一线教师、为教职工购买职业年金、设立海南度假基地等等。

    该校董事长陈登斌表示,学校举办教学节活动是对全国全省教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的具体落实,也是对建设一流本科教育、提升人才培养质量的有益探索。希望通过一系列形式多样的教学节活动,梳理总结人才培养和教学改革中取得的成果,展示学院人才培养的优势及特色,营造高度重视教育教学的浓厚氛围,汇集全校智慧和资源服务教育教学,进一步提升教师教学能力、激发学生学习内生动力。

    针对如何进一步推进和深化教学节活动,该校校长杨虹指出,全校上下要以本次教学节为新起点,进一步改革创新,抓紧固化本次教学节相关成果,抓细抓实,抓出成效,为湖南信息学院教学工作注入不竭的活力,为学校教育改革发展作出更大的贡献!


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